fbpx

LEAPS

Læring og
Engagement gennem
Autentiske
Projekter med fokus på
Science.

LEAPS-konferencen 2022

Sæt kryds i kalenderen d. 17. maj 2022, hvor årets konference finder sted.

Læs mere her.

Fremtidens kompetencer

Selvstyret læring, kritisk tænkning og problemløsning.

Læs mere her.

Stor milliondonation til LEAPS

Kata Fonden modtager i alt 20 mio. kr. fra Salling Fondene og Bitten & Mads Clausens Fond.

Læs mere her.

Hvad er LEAPS

Elevengagement, projektbaseret læring og samarbejde.

Læs mere…

LEAPS i praksis

Fortællinger fra praksis og hverdagen på en LEAPS-skole.

Læs mere…

Følgeforskning

Dyk ned i forskningen bag LEAPS, der varetages af AAU.

Læs mere…

Værktøjskassen

Materialer og dokumenter udviklet til arbejdet med LEAPS.

Læs mere…

LEAPS-skoler

Uddannede LEAPS-lærere

Afsluttede projektforløb

Forskningsrapport 2021

Læs den seneste rapport fra Aalborg Universitet, der følger LEAPS tæt og måler på bl.a.:

  1. Elev-engagement
  2. Interesse for naturfag
  3. Deeper Learning-kompetencer

Læs mere her.

LEAPS-årsrapport 2020

Læs årsrapporten 2020 for Kata Fonden der har fokus på LEAPS, og viser at:

  1. elevernes generelle og naturfaglige engagement øges i LEAPS
  2. fraværet på LEAPS-skolerne falder
  3. forældretilfredsheden stiger på LEAPS-skolerne
  4. opbakningen til LEAPS-principperne er høj blandt lærerne

Læs mere her.

I videoen fortæller direktør i Kata Fonden, Peter Skat-Rørdam, om tre væsentlige indsatser i LEAPS:

Ambitiøs projektbaseret læring, som danner fundamentet for undervisningsforløbene og LEAPS’ 6 komponenter.

Øget teamsamarbejde mellem lærerne, som er afgørende for at opnå gode læringsresultater i de tværfaglige forløb.

Fremtidens kompetencer, som bl.a. dækker over Deeper Learning-kompetencerne og den naturvidenskabelige metode.

Alsion 2 - 6400 Sønderborg
CVR: 29945179