LEAPS

Læring og
Engagement gennem
Autentiske
Projekter med fokus på
Science.

Teknologiforståelse

Vil du integrere Teknologiforståelse i dine fag?
Så kan du med fordel bruge vores protokoller til at rammesætte fx en designproces eller en kritisk undersøgelse. 

Læs mere om Teknologiforståelse.

Din undervisning

RESSOURCER TIL BRUG DIREKTE I DIN UNDERVISNING.
Vi har samlet en række ressourcer, som alle åbner op for arbejdet med autentiske problemstillinger og STEM-områderne.  

Læs mere om ressourcer til din undervisning.

Hvad er LEAPS

Fokus på elevengagement, tværfaglighed og samarbejde.

Læs mere…

LEAPS i praksis

Traditionelt skema, LEAPS-forløb og struktureret teamsamarbejde.

Læs mere…

Din undervisning

Få konkrete forløb, værktøjer og inspiration til din undervisning.

Læs mere…

LEAPS-ressourcer

Materialer og inspiration udviklet til arbejdet med LEAPS.

Læs mere…

Hvad er LEAPS

Et helskoleprojekt, som stilladserer skolens samlede udvikling.

Læs mere…

LEAPS i praksis

Traditionelt skema, LEAPS-forløb og struktureret teamsamarbejde.

Læs mere…

Pædagogikken bag

Projektbaseret læring praktiseres med stor succes på skoler verden over.

Læs mere…

Ressourcer

Materialer og inspiration til brug direkte i planlægningsfasen og undervisningen.

Læs mere…

Kata Fondens Årsskrift 2018

Kata Fondens Årsskrift 2018 er på gaden, og der er fokus på LEAPS, og de mange aktiviteter dette store initiativ bringer med sig. Husk at tilmelde dig vores mailingliste, så du fremover modtager Årsskriftet direkte i din mailboks, sammen med de 4 årlige nyhedsbreve.

Læs det her, og se evt. også tidligere årsskrifter.

LEAPS-Minikonference, 5. februar 2019

Tak til alle deltagere og til de fire LEAPS-skoler for at bidrage til en spændende og lærerig LEAPS-minikonference. Det var den første afholdte minikonference, og i Kata Fonden er vi begejstrede for den store interesse for LEAPS blandt deltagerne.

Vi glæder os til at kunne byde velkommen til endnu en LEAPS-minikonference i 2020.

Læs mere om LEAPS-Minikonference 2019.

 

“Det  er  virkelig  et  genialt  koncept.  Meget  anderledes  end  hvad  vi  er  vant  til,  men  vildt  spændende,  og  det  skaber  en  kæmpestor  motivation  hos  eleverne. […]  Vi  arbejder  i  forløb,  hvor  alle  fagene  indgår,  og  jeg  oplever,  at  eleverne  langt  tydeligere  kan  se  formålet  med  det,  de  lærer.”

Melissa Asmussen, indskolingslærer på Kvaglundskolen i Esbjerg.

Alsion 2 - 6400 Sønderborg - Telefon: 38405414