Ressourcer
Materialer og inspiration til brug direkte i planlægningsfasen og undervisningen.
.
“Sindssygt inspirerende.
Gav i den grad lyst til at gå i gang.”
LEAPS-KONFERENCEN 2020
Det overordnede formål med LEAPS-konferencen er at dele konkrete værktøjer og erfaringer med LEAPS som deltagerne kan bruge i egen praksis, både på lærer- og ledelsesniveau. Formålet er også at give deltagerne et åbent og ærligt indblik i arbejdet og dagligdagen på LEAPS-skolerne fra både et elev-, lærer- og ledelsesperspektiv. LEAPS-konferencen 2020 blev afholdt d. 28. januar.
I videoen fortæller direktør i Kata Fonden, Peter Skat-Rørdam, om tre væsentlige indsatser i LEAPS:
Ambitiøs projektbaseret læring, som danner fundamentet for undervisningsforløbene og LEAPS’ 6 komponenter.
Øget teamsamarbejde mellem lærerne, som er afgørende for at opnå gode læringsresultater i de tværfaglige forløb.
Fremtidens kompetencer, som bl.a. dækker over Deeper Learning-kompetencerne og den naturvidenskabelige metode.
Nye prøvevejledninger for naturfagene
I november udsendte Undervisningsministeriet en ny bekendtgørelse om folkeskolens afgangsprøver. Prøvevejledningerne bliver derfor opdateret, og nye vejledninger for naturfagsprøverne ligger nu klar.
Læs mere i artiklen fra folkeskolen.dk her.
Se Undervisningsministeriets generelle beskrivelse af prøvevejledninger her.
Første årlige rapport fra følgeforskningen
Denne første rapport præsenterer resultaterne fra følgeforskningen gennemført i perioden 1. november 2018 til 1. juni 2019. Følgeforskningen varetages af et forskningsteam fra Aalborg Universitet, og har primært fokus på elevernes tilegnelse af Deeper Learning-kompetencerne samt et øget engagement hos eleverne.
Rapporten er skrevet således at den kan læses af ledere og lærere fra skoler.
Alsion 2 - 6400 Sønderborg - Telefon: 3840 5414
CVR: 29945179
