LEAPS-skoler
Uddannede LEAPS-lærere
Afsluttede projektforløb
RESULTATER FRA DE FØRSTE 5 ÅR
Nu kan du læse årsrapporten 2021. Her kan du se resultaterne fra de første fem år med LEAPS, som blandt andet viser at:
- Elevernes generelle og naturfaglige engagement øges i LEAPS
- Fraværet på LEAPS-skolerne falder
- Forældretilfredsheden stiger på LEAPS-skolerne
- Opbakningen til LEAPS-principperne er høj blandt lærerne
Forskningsrapport 2022
Læs den sidste rapport fra Aalborg Universitet, der følger LEAPS tæt og måler på bl.a.:
- Elev-engagement
- Interesse for naturfag
- Deeper Learning-kompetencer
I videoen fortæller direktør i Kata Fonden, Peter Skat-Rørdam, om tre væsentlige indsatser i LEAPS:
Ambitiøs projektbaseret læring, som danner fundamentet for undervisningsforløbene og LEAPS’ 6 komponenter.
Øget teamsamarbejde mellem lærerne, som er afgørende for at opnå gode læringsresultater i de tværfaglige forløb.
Fremtidens kompetencer, som bl.a. dækker over Deeper Learning-kompetencerne og den naturvidenskabelige metode.
Nørre Havnegade 43 - 6400 Sønderborg
CVR: 29945179
