LEAPS

Læring og
Engagement gennem
Autentiske
Projekter med fokus på
Science.

Nyt nyhedsbrev

Det nye LEAPS-nyhedsbrev er udkommet. Her kan du bl.a. finde inspiration til et bæredygtigt LEAPS-forløb. 

Læs det nye nyhedsbrev her. 

Skole-virksomhedssamarbejde

Vil du gerne lave mere samarbejde med lokale virksomheder?

Bliv inspireret under “skole-virksomhedssamarbejde” på siden her.

LEAPS-konference 2020

Så er tilmeldingen åben for LEAPS-konferencen 2020, som finder sted d. 28. januar på Odeon i Odense. 

Læs mere og tilmeld dig her.

Hvad er LEAPS

Elevengagement, projektbaseret læring og samarbejde.

Læs mere…

LEAPS i praksis

Traditionelt skema, LEAPS-forløb og struktureret teamsamarbejde.

Læs mere…

Din undervisning

Få konkrete forløb, værktøjer og inspiration til din undervisning.

Læs mere…

LEAPS-ressourcer

Materialer og inspiration udviklet til arbejdet med LEAPS.

Læs mere…

Hvad er LEAPS

Et helskoleprojekt, som stilladserer skolens samlede udvikling.

Læs mere…

LEAPS i praksis

Traditionelt skema, LEAPS-forløb og struktureret teamsamarbejde.

Læs mere…

Din undervisning

Projektbaseret læring praktiseres med stor succes på skoler verden over.

Læs mere…

Ressourcer

Materialer og inspiration til brug direkte i planlægningsfasen og undervisningen.

Læs mere…

Hvad er LEAPS

Et helskoleprojekt, som stilladserer skolens samlede udvikling.

Læs mere…

Ressourcer

Materialer og inspiration til brug direkte i planlægningsfasen og undervisningen.

Læs mere…

LEAPS i praksis

Traditionelt skema, LEAPS-forløb og struktureret teamsamarbejde.

Læs mere…

Din undervisning

Projektbaseret læring praktiseres med stor succes på skoler verden over.

Læs mere…

 

Første årlige rapport fra følgeforskningen

Denne første rapport præsenterer resultaterne fra følgeforskningen gennemført i perioden 1. november 2018 til 1. juni 2019. Følgeforskningen varetages af et forskningsteam fra Aalborg Universitet, og har primært fokus på elevernes tilegnelse af Deeper Learning-kompetencerne samt et øget engagement hos eleverne.
Rapporten er skrevet således at den kan læses af ledere og lærere fra skoler.

Læs forskningsrapporten her.

 

“LEAPS  er  virkelig  et  genialt  koncept.  Meget  anderledes  end  hvad  vi  er  vant  til,  men  vildt  spændende,  og  det  skaber  en  kæmpestor  motivation  hos  eleverne. […]  Vi  arbejder  i  forløb,  hvor  alle  fagene  indgår,  og  jeg  oplever,  at  eleverne  langt  tydeligere  kan  se  formålet  med  det,  de  lærer.”

Indskolingslærer, Kvaglundskolen i Esbjerg.

 

Nye læseplaner og undervisningsvejledninger for alle fag

Børne- og Undervisningsministeriets vejledende læseplaner og undervisningsvejledninger for folkeskolens fag er blevet revideret, og er nu offentliggjort på emu.dk. Læseplaner og undervisningsvejledninger er et resultat af den politiske aftale fra 19. maj 2017 om at løsne bindingerne i Fælles Mål.

Find læseplanerne her på emu.dk.

 

 

Naturvidenskabens ABC

 

Den første version, Høringsversionen, af Naturvidenskabens ABC er netop kommet fra UVM (30. april 2019).
Det overordnede formål for ABC’en er at have en fælles og kvalificeret inspirationskilde for naturfagslærere i planlægningen af undervisningen.

UVM beskriver ABC’en således:
“Ambitionen er, at ABC’en kan være med til at klæde lærerne på til at udvælge og sammenkæde indhold, der kan formidle udvalgte store naturvidenskabelige erkendelser og fortællinger til eleverne. Endelig giver ABC’en nogle kig ind i, hvor naturvidenskaben måske er på vej hen.”

Læs mere om Naturvidenskabens ABC.

 

Kata Fondens Årsskrift 2018

Kata Fondens Årsskrift 2018 er på gaden, og der er fokus på LEAPS, og de mange aktiviteter dette store initiativ bringer med sig. Husk at tilmelde dig vores mailingliste, så du fremover modtager Årsskriftet direkte i din mailboks, sammen med de 4 årlige nyhedsbreve.

Læs det her, og se evt. også tidligere årsskrifter.

Alsion 2 - 6400 Sønderborg - Telefon: 3840 5414
CVR: 29945179