fbpx

LEAPS

Læring og
Engagement gennem
Autentiske
Projekter med fokus på
Science.

Nordals Skolen bliver den 10. skole i LEAPS-netværket

Nordals Skolen bliver Danmarks første modelskole for en ny og innovativ tilgang til erhvervssamarbejde.

Læs mere her.

Slutrapport fra Aalborg Universitet

Aalborg Universitet, der har fulgt LEAPS tæt siden 2018, har udgivet deres slutrapport med resultater af følgeforskningen.

Læs mere her.

Værktøjskassen

Dyk ned i de mange LEAPS-ressourcer, der kan anvendes i din praksis. 

Læs mere her.

Hvad er LEAPS

Elevengagement, projektbaseret læring og samarbejde.

Læs mere…

LEAPS i praksis

Fortællinger fra praksis og hverdagen på en LEAPS-skole.

Læs mere…

Følgeforskning

Dyk ned i forskningen bag LEAPS, der varetages af AAU.

Læs mere…

Værktøjskassen

Materialer og dokumenter udviklet til arbejdet med LEAPS.

Læs mere…

LEAPS-skoler

Uddannede LEAPS-lærere

Afsluttede projektforløb

Forskningsrapport 2022

Læs den sidste rapport fra Aalborg Universitet, der følger LEAPS tæt og måler på bl.a.:

  1. Elev-engagement
  2. Interesse for naturfag
  3. Deeper Learning-kompetencer

Læs mere her.

LEAPS-årsrapport 2020

Læs årsrapporten 2020 for Kata Fonden der har fokus på LEAPS, og viser at:

  1. elevernes generelle og naturfaglige engagement øges i LEAPS
  2. fraværet på LEAPS-skolerne falder
  3. forældretilfredsheden stiger på LEAPS-skolerne
  4. opbakningen til LEAPS-principperne er høj blandt lærerne

Læs mere her.

I videoen fortæller direktør i Kata Fonden, Peter Skat-Rørdam, om tre væsentlige indsatser i LEAPS:

Ambitiøs projektbaseret læring, som danner fundamentet for undervisningsforløbene og LEAPS’ 6 komponenter.

Øget teamsamarbejde mellem lærerne, som er afgørende for at opnå gode læringsresultater i de tværfaglige forløb.

Fremtidens kompetencer, som bl.a. dækker over Deeper Learning-kompetencerne og den naturvidenskabelige metode.

Nørre Havnegade 43 - 6400 Sønderborg
CVR: 29945179