Ressourcer
Materialer og inspiration til brug direkte i planlægningsfasen og undervisningen.
LEAPS-skoler
Uddannede LEAPS-lærere
Afsluttede projektforløb
LEAPS-årsrapport 2020
Læs årsrapporten 2020 for Kata Fonden der har fokus på LEAPS, og viser at:
- elevernes generelle og naturfaglige engagement øges i LEAPS
- fraværet på LEAPS-skolerne falder
- forældretilfredsheden stiger på LEAPS-skolerne
- opbakningen til LEAPS-principperne er høj blandt lærerne
Forskningsrapport om LEAPS
Læs den seneste rapport fra Aalborg Universitet, der følger LEAPS tæt og måler på bl.a.:
- Elev-engagement
- Interesse for naturfag
- Deeper Learning-kompetencer
I videoen fortæller direktør i Kata Fonden, Peter Skat-Rørdam, om tre væsentlige indsatser i LEAPS:
Ambitiøs projektbaseret læring, som danner fundamentet for undervisningsforløbene og LEAPS’ 6 komponenter.
Øget teamsamarbejde mellem lærerne, som er afgørende for at opnå gode læringsresultater i de tværfaglige forløb.
Fremtidens kompetencer, som bl.a. dækker over Deeper Learning-kompetencerne og den naturvidenskabelige metode.
Alsion 2 - 6400 Sønderborg
CVR: 29945179
